"Nuevas formas de aprendizaje"

Aprendizaje invertido o Flipped Clasroom (termino en inglés) es un enfoque Pedagógico que esta siendo desarrollado para que los alumnos aprendan dependiendo de sus necesidades, el foco se pone en ellos y no en el profesor. Esta tendencia  fue impulsada a ser utilizar por Jonathan Bergmann y Aaron Sams en 2012. Consiste en que los chicos se instruyan fueran del aula que sean autónomos de forma extracurricular, para luego poder aprovechar el tiempo de clase y lograr las interacciones entre pares y con el profesor, poder maximizar los tiempos en el aula. Con este enfoque se trata de cambiar el rumbo de la enseñanza y romper con la enseñanza tradicional, donde el contenido no sea expuesto en el aula y la practica en el hogar, sino que el contenido sea instruido fuera del horario de clase a partir de vídeos  tutoriales del propio profesor. Los tutoriales son seleccionados específicamente para la clase o los pueden realizar los profesores, pueden utilizar también otro tipo de herramientas no solo vídeos, sino historias digitales, simulaciones, libros o revistas electrónicas, etc. Todo lo que se utilice y las decisiones van a girar entorno al tema o materia que se este enseñando. Posteriormente en el aula el profesor actúa guiándolos para que apliquen los conceptos y sean participantes activos en su aprendizaje. Esto no quiere decir que es una receta mágica que va a funcionar para todos, puede que haya profesores que no puedan implementarlo ya sea por su forma de pensar la clase o por el contenido que debe ser enseñando. Puede suceder que algunos alumnos no se adapten a este tipo de aprendizaje y prefieran más el tradicional. Dependerá del profesor que esto se lleve a cabo y bajo que condiciones lo realiza. 

A continuación les voy a dejar un vídeo tutorial donde explico como se utiliza la aplicación MathPapa que es una calculadora de Álgebra donde muestro que funciones cumple, como está compuesto el menú y como aplicar cierto ejemplo en la calculadora, como hay que introducir las ecuaciones para que la misma la resuelva o para que la grafique: